Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej nauka  programowania w klasie pierwszej w roku szkolnym 2016/2017

W roku szkolnym 2016/2017 w klasach pierwszych wprowadzono innowację pedagogiczną dotyczącą nauki programowania w klasach. Uczniowie zostali zapoznani ze środowiskiem programowania Balltie. W  wyniku realizacji trzech godzin lekcyjnych uczniowie nabyli umiejętności: uruchamiania programu, budowania sceny,   wybierania z banku przedmiotów, przemieszczania ich w inne miejsca sceny i usuwania niepotrzebnych przedmiotów.  Uczniowie prawidłowo  kończą   pracę  z programem Balltie.

Autorki innowacji:

Barbara Mejka

Iwona Rajnik

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w nauczaniu programowania na II etapie edukacji

„Klasa IV programuje na zajęciach komputerowych” 

realizowana w roku szkolnym 2016/2017

Nazwa innowacji:   Wprowadzenie podstaw programowania w klasie IV szkoły podstawowej w oparciu o Projekt Podstawy Programowej przedstawiony przez Radę ds. Informatyzacji Edukacji przy Ministrze Edukacji Narodowej

Niniejsza innowacja jest innowacją programowo – metodyczną i dotyczyła zajęć komputerowych, których adresatami byli uczniowie klas IV. Na realizację innowacji  przeznaczono 8 godzin w ramach zajęć komputerowych w dniach od 21 marca 2017 r.  do 13 czerwca 2017 r..

Innowacja oparta była na zmodyfikowanym i rozszerzonym o treści programowania realizowanym programie Wydawnictwa Nowa Era.

Zajęcia innowacyjne sprzyjały rozwijaniu zainteresowań przy wykorzystaniu aktywnych metod nauczania i wpłynęły pozytywnie na wszechstronny rozwój każdego ucznia.

Zgodnie z obowiązującą podstawą programową do zajęć komputerowych dla II etapu kształcenia ogólnego, innowacja miała na celu:

• posługiwanie się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi,        w tym także dla wyszukiwania i korzystania z informacji;
• rozwijanie umiejętności uczenia się jako sposób zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do dalszej edukacji;
• wyrabianie umiejętności pracy zespołowej.
• wprowadzenie na zajęciach komputerowych od klasy IV nauki podstaw programowania za pomocą wybranego języka np. Scratch,
• rozwijanie myślenia algorytmicznego i planowania procesów pozwalających wykorzystywać nowe technologie w różnych dziedzinach życia.
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni i wnioskowania.

            W ramach realizacji innowacji pedagogicznej uczniowie pracowali w środowisku Scratch, w którym przygotowywali swoje pierwsze programy.

            Uczniowie w czasie zajęć nabyli podstawowe umiejętności tworzenia prostych skryptów. Potrafią samodzielnie zaprojektować i zrealizować grę czy prostą animację  w programie Scratch oraz zaprogramować swojego duszka tak, aby zachowywał się zgodnie z ich oczekiwaniami. Potrafią przesuwać oraz obracać obiekty na scenie, zmieniać i edytować tło sceny. Konstruują  proste skrypty reagujące na naciśnięcie klawisza. Rozumieją i umieją stosować instrukcję pętli w celu powtórzenia czynności. Potrafią kontrolować zachowanie obiektu na podstawie jego położenia. Uczniowie przeglądali i korzystali z gotowych projektów i gier dostępnych na stronie https://scratch.mit.edu/.

      Ponadto uczniowie rozwijali umiejętność logicznego myślenia i wnioskowania oraz umiejętność współpracy w grupie. Zajęcia przyczyniły się również do wzrostu samooceny i kreatywności uczniów.

Po przeanalizowaniu przeprowadzonych zajęć można stwierdzić, iż programowanie w SCRATCHU nie stwarza uczniom trudności, tworzenie animacji i prostych programów jest dla dzieci intuicyjne i chętnie podejmują się wyzwaniom, są przy tym aktywni i twórczy.

Autorzy innowacji:

Władysław Małecki – nauczyciel zajęć komputerowych

                                                        Anna Nowicka – nauczycielka zajęć komputerowych

31 maja w naszej szkole odbył się I Międzyszkolny Konkurs z Języka Angielskiego ":Speak up" dla klas V-VI. W konkursie wzięli udział uczniowie z Gruty, Plemiąt, Nicwałdu, Boguszewa, Słupa oraz Radzynia Chełmińskiego. Każdą szkołę reprezentował 4-osobowy zespół. Celem konkursu było promowanie wśród uczniów postawy odpowiedzialności za proces uczenia się i rozwijania umiejętności językowych.
W zmaganiach zwyciężyli:
I - Radzyń Chełmiński
II - Gruta
III - Nicwałd
Wszystkim uczestnikom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych edycjach konkursu!
                                                Organizatorzy

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

W sobotę 13 maja, w Zespole Szkół w Radzyniu Chełmińskim odbył się XVI Festiwal Piosenki Krajów Unii Europejskiej. Miłośnicy śpiewania z regionu kujawsko-pomorskiego z Grudziądza, Nicwałdu, Lisnowa, Łasina, Jabłonowa Pomorskiego, Rudy, Zielenia i Radzynia Chełmińskiego wykonali w językach krajów Unii Europejskiej własne aranżacje znanych przebojów. Uczestnikami festiwalu była młodzież i dzieci ze szkół podstawowych i gimnazjów. W przesłuchaniach uczestniczyło 30 solistów.

Występy wokalistów oceniało jury w składzie: Vika Stefańska – wokalistka rockowa zespołu Miss Fire, autorka tekstów piosenek, laureatka wielu konkursów wokalnych, m.in. grudziądzkiej „Gapy’, toruńskiego festiwalu KATAR. Łukasz Kowalski – gitarzysta, kompozytor i aranżer w zespołach: Popovacula i Miss Fire. Przemysław Cackowski wokalista, kompozytor i autor tekstów piosenek. Laureat m.in. Festiwalu Zaczarowanej Piosenki w Krakowie, toruńskiego KATARU, Międzynarodowego Festiwalu Twórczości Osób Niepełnosprawnych w Bułgarii. Kornelia Ćwiklińska – absolwentka ZS w Radzyniu Chełmińskim - wielokrotna uczestniczka i laureatka Festiwalu Piosenki Krajów UE.

Festiwalowe jury po przesłuchaniu wszystkich uczestników wyłoniło laureatów, wśród których znaleźli się:

- w pierwszej kategorii, szkoła podstawowa (klasy I-III):

I miejsce – Zuzanna Grodzka z Nicwałdu

II miejsce – Maja Zdrojewska z Grudziądza

III miejsce – Kaja Gburczyk  z Grudziądza

- w drugiej kategorii, szkoła podstawowa (klasy IV-VI):

I miejsce – Kinga Czarnuch z Łasina

II miejsce – Wiktor Chmiel z Zielenia

III miejsce – Natalia Cieplińska z Nicwałdu

- w trzeciej kategorii, gimnazjum:

I miejsce – Natalia Nartowska z Łasina

II miejsce – Mateusz Kalinowski z Grudziądza

III miejsce – Julia Zasadowska z Radzynia Chełmińskiego

Laureaci otrzymali nagrody ufundowane przez Starostę Grudziądzkiego i Burmistrza Radzynia Chełmińskiego. Upominkami obdarowani zostali również pozostali uczestnicy. Gratulujemy serdecznie wszystkim wykonawcom i oczywiście zapraszamy w przyszłym roku. Dodatkową atrakcją festiwalu była wystawa przygotowana przez uczniów, rodziców i wychowawców pod hasłem „Co kraj to obyczaj”. Na stoiskach zaprezentowano obyczaje, obrzędy krajów UE. Organizatorzy dziękują patronom, instytucjom i rodzicom uczniów Zespołu Szkół w Radzyniu Chełmińskim za pomoc w zorganizowaniu XVI Festiwalu Piosenki Krajów UE.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Druki wniosków znajdują się na dole strony

• Każdemu kryterium przypisana jest określona liczba punktów.
• W przypadku uzyskania przez grupę kandydatów równorzędnych wyników, komisja rekrutacyjna, ustala kolejność kwalifikacji w drodze losowania.
• W przypadku nieprzedłożenia przez rodzica/prawnego opiekuna dokumentów określonych przez komisję rekrutacyjną - potwierdzających spełnianie kryteriów, komisja rekrutacyjna rozpatrując wniosek, może nie uwzględnić danego kryterium.
• Wielodzietność rodziny kandydata oznacza rodzinę, która wychowuje troje i więcej dzieci (art. 20b ustawy o systemie oświaty).
• Samotne wychowywanie dziecka oznacza wychowywanie dziecka przez pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba że osoba taka wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem (art. 20b ustawy o systemie oświaty).

Wymagane dokumenty potwierdzające spełnianie kryteriów:

• Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu osób niepełnosprawnych.
• Prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekającego rozwód lub separację lub akt zgonu.
• Oświadczenie o samotnym wychowaniu dziecka oraz niewychowaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem.
• Dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawa z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.
• Zaświadczenie o zatrudnieniu rodziców /opiekunów prawnych na terenie Miasta i Gminy Radzyń Chełmiński

Attachments:

terminy_rekrutacja_sp_ 2018_2019.pdf	[ ]	220 kB
wniosek_rekrutacyjny_SP.doc	[ ]	80 kB
wniosek_rekrutacyjny_SP.pdf	[ ]	355 kB